STUDIUM

Kern des Studiums ist die Durchführung eines praxisorientierten Forschungsprojektes für die Dauer von drei Semestern. Dabei soll der zukünftige Master für eigenständige wissenschaftlich fundierte Projektarbeit qualifiziert werden, interdisziplinäre Schlüsselqualifikationen durch praktische Erfahrung verbessern und tiefgehende Problemlösungskompetenz erwerben. Der Student arbeitet im Team in einem Forschungsnetzwerk aus führenden Unternehmen und Hochschulen und erhält durch den projektleitenden Professor und durch Seminare eine individuelle Betreuung. Damit wird den Forderungen des Arbeitsmarktes nach hochqualifizierten und projekterfahrenen Ingenieuren in idealer Weise entsprochen. Ergänzende Vorlesungen an der Technischen Hochschule Aschaffenburg sowie aus dem Angebot der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) vertiefen naturwissenschaftliche, technologische, informationstechnische, logistische, betriebs- und volkswirtschaftliche und interdisziplinäre Kompetenzen. Dabei besteht eine große Wahlfreiheit, um die optimale individuelle Fächerkombination je nach Vorbildung, Forschungsprojekt und angestrebter Qualifikation zu erreichen.

AUFBAU DES STUDIUMS

Die Bearbeitung des Forschungsprojektes erfolgt in den ersten beiden Semestern in den Projektphasen 1 und 2. Das abschließende dritte Semester dient der Erstellung der Masterarbeit. Diese stellt eine eigenständige Originalarbeit dar.

Darüber hinaus müssen die Studierenden in jedem Semester in einem Seminar regelmäßig über die verschiedenen Phasen und über den Fortschritt ihrer Arbeiten berichten. Diese projektbegleitenden Seminare dienen der wissenschaftlichen Reflexion und dem teamüber-greifenden Erfahrungsaustausch. Dabei wird auch der Gebrauch der englischen Sprache trainiert.  

Ergänzende Vorlesungen an der Technischen Hochschule Aschaffenburg sowie aus dem Angebot der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) vertiefen naturwissenschaftliche, technologische, informationstechnische, logistische, betriebs- und volkswirtschaftliche und interdisziplinäre Kompetenzen. Dabei besteht eine große Wahlfreiheit, um die optimale individuelle Fächerkombination je nach Vorbildung, Forschungsprojekt und angestrebter Qualifikation zu erreichen.

 

Der Aufbau des Studiums kann folgender Graphik entnommen werden:

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