Projekte

mainproject

Wissenstransferprojekt mit den Schwerpunkten Digitale Transformation, Nachhaltigkeit und Agile Transition zur Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit von KMU in der Region Bayerischer Untermain.

i4Driving: Integrierte 4D-Fahrmodellierung unter Berücksichtigung von Unsicherheiten

Aufbau einer Datenbank, die mehrere Referenz-Modelle zur Vielfalt menschlichen Fahrverhaltens für die virtuelle CCAM Bewertung weiterentwickelt, integriert und bereitstellt.

Eine Studentin sitzt im Forschungsfahrzeug der TH Aschaffenburg.

Befragung von unabhängigen Vermögensverwaltungen

Das Institut für Vermögensverwaltung betreibt Forschungs- und Entwicklungsarbeit auf dem Gebiet der Vermögensverwaltung. Dazu gehört die jährliche Befragung unabhängiger Vermögensverwaltungen.

dima Digitale Manufaktur

Die Digitale Manufaktur unterstützt Bürgerinnen und Bürger der Stadt Aschaffenburg mit angewandter Künstlicher Intelligenz, den städtischen Lebensraum zu verbessern.

Design Thinking Workshop im dima Projekt

Mercuri

Aufbau eines transnationalen Studiengangs mit vier Hochschulen im Bereich Customer Relationship Marketing.

Internationale Mercuri-Studierende auf dem Campus der TH Aschaffenburg

Quantitative Easing

Im Januar 2015 beschloss der EZB-Rat das Programm „Quantitative Easing“ zum Ankauf von Vermögenswerten. Im Projekt werden diese Entscheidung und die daraus resultierenden Konsequenzen kommentiert.

Die EZB in Frankfurt initiierte Quantitative Easing

TransferformKMU

Mit TransferformKMU unterstützt das Institut für Management und Leadership regionale Unternehmen auf dem Weg aus der Pandemie mit Weiterbildungen zu Nachhaltigkeit und Transformation.

Im Rahmen von mainproject finden Vorlesungen und Veranstaltungen an der TH Aschaffenburg statt.

HASKI

Studierende erhalten mit dem HASKI-Gesamtsystem individuelles Lernmaterial, das auf ihren Wissensstand angepasst ist. Dies wird mithilfe des Einsatzes von einer KI-gestützten Software generiert.

Virtuelle Konferenzen aus dem interkulturellen Blickwinkel

In einer aktuellen Studie untersucht Prof. Dr. Link, Direktorin des IIK, virtuell abgehaltene Konferenzen aus einem interkulturellen Blickwinkel.

Frau Prof. Dr. Link und Frau Prof. Dr. Krausse in der virtuellen Umgebung der International Language Days

AdLer: Adaptive digitale Lernräume

Durch das digitale Tool AdLer sollen Lehrende vernetzte virtuelle Lernräume mit 2D- und 3D-immersiver Visualisierung erschaffen.

Im Projekt AdLer werden virtuelle Lernräume erstellt.

Chalexte

Entwicklung von innovativen Röntgeninstrumenten für Kleinsatelliten durch den Einsatz neuer Substratmaterialien, Dünnschichtbeschichtungen und Nanotechnologie.

Die Wissenschaftler des Projekts Chalexte

Diversophy learning games

Gamification fördert spielerisch den Dialog und die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Kulturen. Im Verbund mit einem internationalen Konsortium entwickelt das Institut für Interkulturelle Kommunik

diversophy® -Lernspiele trainieren den Umgang mit Menschen anderer Herkunft und Kultur.

KIBU: Learning together for a smart data-enhanced future

Das Projekt KIBU ermöglicht ortsansässigen Unternehmen am bayerischen Untermain die Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz zu nutzen.

NaReRoKI

NaReRoKI stärkt Unternehmen in Bayern, in dem Fach- und Führungskräften Methoden aus den Bereichen Robot Process Automation, Künstlicher Intelligenz und Ressourceneffizienz gelehrt werden.

Das projekt verfolgt das Ziel, eine gemeinsame Wissensplattform zu etablieren, netzwekre zu bilden sowie Fach- & Führungskräfte durch Weiterbildung in den bereichen RPA & KI zu stärken.

LeMoStore

Auslegung, Entwicklung und Aufbau der Umrichterzellen eines modularen Energiespeichers.

Eine Umrichterzelle eines modularen Energiespeichers im Labor für Elektrische Maschinen, Leistungselektronik und Antriebe.